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立德樹人是教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中，有的教師忽視學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)和語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，空洞說教，斷章取義，割裂了語(yǔ)言文字與思想感情的有機(jī)融合。對(duì)此，教師要通過開展形式多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索語(yǔ)文課堂滲透德育的有效路徑。
一、在指導(dǎo)朗讀中滲透德育
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要方法，也是學(xué)生理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)。（剩余2097字）
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語(yǔ)文課堂滲透德育的有效路徑
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