指向高階思維培養(yǎng)的問題鏈設計
高階思維是指發(fā)生在較高認知水平層次上的心智活動或認知能力。這種高階思維能力的培養(yǎng)需要讓學生保持好奇心和求知欲，養(yǎng)成勤學好問的習慣。在教學中，教師要通過提出系列指向明確、思維清晰、具有較大容量和內在邏輯關系的問題（即問題鏈）并在合作探究中解決這些問題來培養(yǎng)學生的高階思維能力。對此，教師在語文教學實踐中，該如何設計問題鏈來達到培養(yǎng)學生高階思維的目標呢？
一、設計促進開放性思維發(fā)展的問題鏈
傳統(tǒng)教學中的“滿堂灌”被語文教學摒棄后，“滿堂問”同樣也不受歡迎。（剩余1990字）