統(tǒng)編教材文言文教學(xué)策略探析

文言文學(xué)習(xí)對于學(xué)生的語言發(fā)展和精神成長都有十分重要的意義。在教學(xué)中，教師要結(jié)合統(tǒng)編教材文言文編排的特點(diǎn)，確定落實(shí)文言文教學(xué)的要求，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催生和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在語言習(xí)得、思維能力與審美體驗(yàn)等方面都獲得發(fā)展和提升。

一、在建構(gòu)話題中追求統(tǒng)整

縱觀統(tǒng)編教材在小學(xué)階段安排學(xué)習(xí)的文言文課文，具有典范的語言、精要的注釋、寫意的插圖以及文雅的頁面，形成了整體上的獨(dú)特美感。（剩余2511字）