淺析簡要復(fù)述教學(xué)的優(yōu)化策略

簡要復(fù)述教學(xué)安排在四年級上冊第八單元中，該單元語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)有“了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文”。教師要認(rèn)真研讀單元教材，充分把握編者意圖，根據(jù)教材安排循序漸進(jìn)組織學(xué)生訓(xùn)練簡要復(fù)述，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確按照要求開展相應(yīng)的復(fù)述活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生在閱讀中的理解、概括與表達(dá)能力。

一、簡要復(fù)述教學(xué)中的問題分析

在學(xué)習(xí)簡要復(fù)述之前，學(xué)生在二年級故事類文本學(xué)習(xí)中已經(jīng)進(jìn)行了比較多的詳細(xì)復(fù)述訓(xùn)練，又在三年級學(xué)習(xí)了如何概括一段話的意思和把握文章的主要內(nèi)容。（剩余2711字）