高中語文作文素材有效性積累的策略與實踐研究
摘要：學(xué)生的作文是素材與自身經(jīng)驗的融合，以及在新的作文需要之下素材被激活與提取的過程。教師可以用興趣驅(qū)動、作品鑒賞、思維發(fā)展來作為學(xué)生積累作文素材的動力，激發(fā)學(xué)生積累素材的興趣，從而幫助學(xué)生更好地進行寫作。
關(guān)鍵詞：高中語文；作文素材；有效性積累；教學(xué)策略
從一般意義上來理解學(xué)生的作文過程，就是學(xué)生用文字表達對某事、某物的想法的過程。（剩余2341字）