淺探《雁門太守行》的教學(xué)路徑
摘要：統(tǒng)編初中語文教材八年級上冊《雁門太守行》一詩，作者李賀用濃艷斑駁的色彩來描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場景，顯得很奇詭。多數(shù)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀了幾遍，仍然讀不出作者要表達的感情。教師需要引領(lǐng)學(xué)生借助想象進入畫面，梳理意脈厘清思路，走進作者內(nèi)心領(lǐng)悟詩歌情境。
關(guān)鍵詞：初中語文；教學(xué)路徑；《雁門太守行》
初中語文統(tǒng)編教材八年級上冊《雁門太守行》一詩，是“詩鬼”李賀的代表作。（剩余2358字）