語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試命題背景下初中語(yǔ)文整本書閱讀指導(dǎo)策略述議

摘要：新的教學(xué)指向、命題指向?qū)?yīng)著新的教學(xué)方式，在傳統(tǒng)單篇閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，是語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試命題背景下初中語(yǔ)文教學(xué)的重要研究著力點(diǎn)。整本書閱讀的指導(dǎo)策略強(qiáng)調(diào)以“導(dǎo)”切入，以幫助學(xué)生打開整本書閱讀的空間；強(qiáng)調(diào)以“時(shí)”為階，以優(yōu)化學(xué)生的整本書閱讀的過程；強(qiáng)調(diào)以“獲”為據(jù)，以幫助學(xué)生優(yōu)化整本書閱讀的體驗(yàn)。（剩余2464字）