語(yǔ)文教學(xué)是慢的藝術(shù)

摘要：語(yǔ)文教學(xué)的快與慢，歷來(lái)是一對(duì)辯證關(guān)系。讓目標(biāo)慢下來(lái)，讓朗讀慢下來(lái)，讓品析慢下來(lái)，是為了達(dá)成語(yǔ)文教學(xué)的“快”，這種慢是一種教學(xué)意識(shí)，是一種教學(xué)藝術(shù)。

關(guān)鍵字：語(yǔ)文教學(xué)；慢的藝術(shù)；辯證思考

語(yǔ)文教育專(zhuān)家李振村說(shuō)：“要讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)慢下來(lái)，讓孩子經(jīng)歷語(yǔ)文世界完整的春夏秋冬，經(jīng)歷完整的童年、少年、青年，讓孩子過(guò)一種健康的教育慢生活，讓孩子像野花一樣按照大自然的節(jié)律長(zhǎng)大。（剩余2538字）