優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問的策略探索
摘要：課堂提問作為一種重要的教學(xué)手段，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力具有顯著作用。本文旨在探討小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問的策略，以期為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；提問教學(xué)；策略探究
小學(xué)語文在基礎(chǔ)教育中占據(jù)著重要地位，對學(xué)生語文素養(yǎng)、審美情趣以及思維能力等方面的發(fā)展有著舉足輕重的影響。（剩余2325字）