高中語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)方法探索

——以《中國(guó)建筑的特征》為例

摘要：當(dāng)前高中語(yǔ)文教材中所編排的說(shuō)明文具有極高的藝術(shù)價(jià)值，選擇合理的學(xué)習(xí)方法，能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣，收獲良好的教學(xué)效果。具體的方法包括：借助“情動(dòng)”策略，提升學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突，引導(dǎo)探究閱讀；基于文本語(yǔ)言，掌握說(shuō)明方法。針對(duì)說(shuō)明文的教學(xué)，需要結(jié)合科學(xué)有效的教學(xué)策略，深入觸及說(shuō)明文的本質(zhì)規(guī)律以及主要說(shuō)明方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)更優(yōu)質(zhì)、更高效地學(xué)習(xí)。（剩余2550字）