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摘要：高中語文教師需要帶領學生不斷探索和鑒賞，在品讀的過程中走入作者的精神世界，產(chǎn)生更加真實的情感體驗。教學中可以進行方法提煉，幫助學生明確鑒賞路線；引導默讀品味，推進鑒賞深度；開展有效引領，實施鑒賞熏陶。
關鍵詞：高中語文；鑒賞教學；現(xiàn)代散文
高中語文教材中收錄的課文都是具有一定影響力的文章，對后世起到示范作用。（剩余2388字）
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引導高中生鑒賞現(xiàn)代散文的策略
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