教育數(shù)字化背景下高校國際中文智慧教學(xué)模式探究

——以江蘇理工學(xué)院為例

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［摘           要］  新興技術(shù)推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，國際中文教育急需向智慧化轉(zhuǎn)型。從“統(tǒng)一的教”和“個性的學(xué)”這一矛盾出發(fā)，探索“五段式”國際中文智慧教學(xué)模式，從智慧教學(xué)視角詳細(xì)描述了學(xué)前、課前、課中、課后、學(xué)后五個階段實(shí)施的全過程和步驟，通過構(gòu)建“人機(jī)協(xié)同”智慧教學(xué)環(huán)境和資源，采取混合式教學(xué)方式，滿足學(xué)習(xí)者個性化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)智慧人才，為后續(xù)國際中文智慧教學(xué)模式提供參考與啟示。（剩余6141字）