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民辦高校理工類專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量的影響因素及提升策略

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［摘           要］  運用文獻(xiàn)資料、實地調(diào)研、訪談等研究方法，對目前民辦高校理工類專業(yè)課堂中存在教師教學(xué)理念陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淡薄、學(xué)校教學(xué)保障制度不健全等問題進行總結(jié)，并從教師的水平、學(xué)生的狀態(tài)和制度的作用三方面對影響課堂教學(xué)質(zhì)量因素進行分析，進而提出提升民辦高校理工類專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略。（剩余7069字）

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