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［摘 要］ 在數(shù)字化時(shí)代背景下，非數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)課程面臨教學(xué)模式創(chuàng)新的迫切需求。跨課程融合教學(xué)模式，通過在線教學(xué)資源和數(shù)字化工具，打破各數(shù)學(xué)分支間的壁壘，實(shí)現(xiàn)知識(shí)互聯(lián)和教學(xué)互動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決復(fù)雜問題的能力。（剩余7160字）
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大學(xué)數(shù)學(xué)課程的融合教學(xué)模式探究
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