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摘 要:水平五的高二學(xué)生具備較好的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,已掌握排球的墊、傳、發(fā)技術(shù),骨干學(xué)生具備一定的扣球能力,基于學(xué)情從比賽視角設(shè)計(jì)18個(gè)課時(shí)的《排球模塊Ⅱ:扣球技術(shù)方法及綜合運(yùn)用》,旨在解決課程內(nèi)容割裂和組織邏輯失衡的問題。以比賽為導(dǎo)向通過深度、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“在不同的學(xué)練賽任務(wù)讓學(xué)生快速判斷、積極取位、默契配合、按照指定的戰(zhàn)術(shù)配合達(dá)到進(jìn)攻有效性和成功率;表現(xiàn)出積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)”的模塊教學(xué)目標(biāo)。(剩余3096字)
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水平五《排球——扣球的運(yùn)用方法5:邊一二進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)》一課的設(shè)計(jì)思路與呈現(xiàn)
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