水平二《籃球運(yùn)球急停急起》一課的設(shè)計(jì)思路與呈現(xiàn)

摘 要：四年級(jí)的學(xué)生思維活躍、模仿能力強(qiáng)，大部分學(xué)生籃球運(yùn)控球的能力較弱?；趯W(xué)情分析和教材分析，設(shè)計(jì)水平二（四年級(jí)）籃球球性游戲、運(yùn)控球、傳接球、技戰(zhàn)術(shù)配合等內(nèi)容的18個(gè)課時(shí)的《籃球運(yùn)動(dòng)大單元》教學(xué)，通過(guò)學(xué)、練、賽，幫助學(xué)生掌握籃球基本技戰(zhàn)術(shù)。水平二《籃球運(yùn)球急停急起》一課是水平二（四年級(jí)）運(yùn)控球單元教學(xué)的第5課時(shí)，通過(guò)學(xué)練，引導(dǎo)學(xué)生建立運(yùn)球急停急起的動(dòng)作表象，做出運(yùn)球急停急起的動(dòng)作，并在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出主動(dòng)學(xué)練、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種實(shí)戰(zhàn)情境、多元化的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)學(xué)、練、賽的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)成健康生活方式。（剩余3964字）