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〔摘 要〕 在素質(zhì)教育背景下,小學(xué)科學(xué)課程發(fā)揮著提升學(xué)生自主探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力、培養(yǎng)科學(xué)精神的重要作用。本文結(jié)合青島版教材的教學(xué)實(shí)踐,闡述向課外延伸小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的意義,分析如何通過(guò)激發(fā)探究興趣、傳授必要技能和思維方法、聯(lián)系生活實(shí)際、優(yōu)化實(shí)踐任務(wù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)校內(nèi)外資源等途徑,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察身邊事物、探究尋?,F(xiàn)象背后的科學(xué)原理、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法解答疑問(wèn)的習(xí)慣,從而訓(xùn)練學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力,體現(xiàn)小學(xué)科學(xué)課程的育人價(jià)值。(剩余4637字)
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