試析實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計

〔摘    要〕  “雙減”教育政策的進(jìn)一步落實(shí)，對教師課堂教學(xué)方法以及課后作業(yè)的設(shè)計理念都提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。為了更好地滿足“雙減”教育政策的具體要求，教師在教學(xué)實(shí)踐活動中應(yīng)多元化設(shè)計課堂教學(xué)的策略，提高課內(nèi)教學(xué)的質(zhì)量和效率。同時，在課后作業(yè)的設(shè)計環(huán)節(jié)，增加優(yōu)化設(shè)計的管理力度，以極具針對性的作業(yè)設(shè)計方案鞏固學(xué)生課后學(xué)習(xí)的效果，為學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余4496字）