培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣

科學(xué)育人觀喚醒了教師的質(zhì)量意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，教師格外注意小學(xué)生做課堂筆記的良好習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)，力求借助做課堂筆記的習(xí)慣助力小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、高效認(rèn)知與科學(xué)發(fā)展。為此，教師開(kāi)始立足科學(xué)課堂，積極探究小學(xué)生做筆記良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)策，并借助方法啟迪、人文激勵(lì)、筆記交流以及精品學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)小學(xué)生的做課堂筆記的習(xí)慣。（剩余4021字）