“探索—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式探析

科學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，生動有效地開展科學(xué)課程教學(xué)能夠提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而為其綜合素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。不過，通過觀察當前小學(xué)科學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)仍然存在一些問題?？茖W(xué)課程能夠培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力與動手實踐能力，這是其他文化課程不具備的功能?；诖?，本研究結(jié)合教學(xué)實際，探討分析應(yīng)用“探索—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式的小學(xué)科學(xué)教學(xué)措施。（剩余3335字）