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iPad有助于學(xué)生體驗探究過程

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在小學(xué)低年級科學(xué)課堂教學(xué)中，使用iPad有助于教師發(fā)揮組織者作用，有助于教師了解學(xué)生的科學(xué)前概念，讓科學(xué)教學(xué)更專業(yè);有助于低年級學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程，讓學(xué)生觀察更清楚、記錄更有效、交流更方便、視野更開闊。使用iPad前，教師要教會學(xué)生一些使用的方法，讓學(xué)生具備使用的基本能力，使用要適時、適度，讓學(xué)生學(xué)會自我約束、自我控制，不沉迷其中。（剩余3548字）

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