在大單元視角下開展“聲音”教學(xué)

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科學(xué)課要充分照顧知識體系之間的關(guān)聯(lián)性，從大單元視角，以聚焦科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，以培養(yǎng)科學(xué)邏輯思維為主要核心，以教學(xué)共創(chuàng)共探共享為主要方法，以開發(fā)科學(xué)合理工具為主要路徑，以建設(shè)實用優(yōu)質(zhì)資源為主要任務(wù)，以提升綜合學(xué)習(xí)能力為主要目標(biāo)，將傳統(tǒng)的一課一課的單課教學(xué)模式進行有效整合、重組架構(gòu)，因勢而變化、因時而調(diào)整，通過增加科學(xué)知識的維度、認(rèn)識的深度，以反復(fù)凸顯大單元教學(xué)的理念，持續(xù)遞進地促進學(xué)生對知識的理解、掌握和運用，以提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。（剩余4716字）