面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“數(shù)據(jù)可視化技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實(shí)踐

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中圖分類(lèi)號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A論文編號(hào)：1674—2117（2025）12—0086-04

在大數(shù)據(jù)時(shí)代需求、學(xué)科交叉融合、用戶(hù)體驗(yàn)提升等因素推動(dòng)下，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展逐漸成為數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)的重要手段，其發(fā)展日益受到廣泛關(guān)注。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，突出探索性，與科研和工程實(shí)踐接軌，成為高校學(xué)生尤其是理工科及數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn)技術(shù)的熱門(mén)選擇。（剩余4228字）