雙邏輯視野下的信息科技深度教學(xué)

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中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A論文編號(hào)：1674-2117（2025）12—0028-04

深度教學(xué)”源于人工智能領(lǐng)域中以多層抽象提取特征為代表的深度學(xué)習(xí)，其深度可集中表達(dá)為多層次、抽象、閉環(huán)迭代等。欲達(dá)深度教學(xué)，教師應(yīng)達(dá)到兩種邏輯學(xué)科知識(shí)邏輯和學(xué)生認(rèn)知邏輯的深度，只有這兩種邏輯相融合，才能生成有深度的學(xué)科教學(xué)。（剩余4433字）