面向管理決策的教師數(shù)字畫像設(shè)計與應(yīng)用

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中圖分類號：G434文獻標(biāo)識碼：A論文編號：1674—2117（2025）12-0076-05

引言

實現(xiàn)教師管理精細化、決策科學(xué)化和提升個性化服務(wù)水平是我國教育管理工作的一個重要目標(biāo)。2022年，教育部印發(fā)《關(guān)于加強新時代教育管理信息化工作的通知》，強調(diào)以數(shù)據(jù)為驅(qū)動力，運用新一代信息技術(shù)加速教育管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型，促進教育決策由經(jīng)驗導(dǎo)向轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)支撐，管理模式從單向向協(xié)同治理演進。（剩余6271字）