“破'與'立'：新課標(biāo)下七年級信息科技項(xiàng)目式評測的實(shí)踐與展望

——基于皖北某集團(tuán)校四校區(qū)的實(shí)證分析

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中圖分類號：G434文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A論文編號：1674-2117（2025）12-0024-04

在數(shù)字技術(shù)迭代與教育生態(tài)革新的雙重驅(qū)動下，《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）對七年級信息科技課程提出了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的育人目標(biāo)。項(xiàng)目式評測作為銜接課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其科學(xué)性與有效性直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效與素養(yǎng)發(fā)展。（剩余4877字）