基于Arduino平臺的初中信息科技項目式實驗教學研究
——以“物聯(lián)網(wǎng)近場通信技術”實驗為例
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674—2117（2025）12—0073-03
引言
實驗教學作為一種契合學習科學理論以及技術工程知識需求的教學模式，在教育過程中扮演著極為關鍵的角色，它對全面提升學生的綜合能力、切實達成科學教育的各項目標，起著不可忽視的重要作用。
項目式實驗教學作為一種創(chuàng)新性的教學方法，將項目式學習與實驗教學進行了深度融合。（剩余3582字）