實(shí)踐導(dǎo)向的多元融合：小學(xué)信息科技課程思政教育 路徑的創(chuàng)新探索

摘要：本文探討了在小學(xué)信息科技課程中融入思政教育的創(chuàng)新路徑，提出了實(shí)踐導(dǎo)向的多元融合的具體策略，并通過(guò)“探尋浮云之美·云和有禮”主題實(shí)踐活動(dòng)，展示了多元融合教學(xué)的實(shí)際效果。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐導(dǎo)向；多元融合；小學(xué)信息科技課程；思政教育

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2025）08-0057-04

信息科技課程作為培育學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的關(guān)鍵路徑，肩負(fù)著數(shù)字時(shí)代的德育使命。（剩余5303字）