基于學(xué)科核心素養(yǎng)提升高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略研究

摘要：核心素養(yǎng)是學(xué)科育人的依據(jù)，也是學(xué)科育人的目標(biāo)。在現(xiàn)代教育背景下，學(xué)科素養(yǎng)還承擔(dān)著轉(zhuǎn)變教育觀念和推進(jìn)教育轉(zhuǎn)化的使命。因此，各個(gè)學(xué)段、各個(gè)學(xué)科均以學(xué)科核心素養(yǎng)作為新的指導(dǎo)方針，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略的實(shí)施。本文基于這樣的背景與現(xiàn)實(shí)訴求，將高中信息技術(shù)學(xué)科作為研究對象，厘清了學(xué)科視域下核心素養(yǎng)包含的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上闡述了信息技術(shù)學(xué)科培養(yǎng)高中生核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀，而后針對性地提出教學(xué)優(yōu)化策略，意在提高學(xué)科質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)，使學(xué)科教育真正承擔(dān)起現(xiàn)代教育的功能使命。（剩余5095字）