在活力思維課堂中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)推理的育人功能

——以“三角形的內(nèi)角和”一課教學(xué)為例

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“三角形的內(nèi)角和”一課的教學(xué)在實(shí)踐中呈現(xiàn)兩條線：一條是知識明線，研究三角形內(nèi)角和；另一條是思維暗線，探尋問題解決的科學(xué)推理之道，即讓學(xué)生善用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待問題，了解從特殊到一般，再從一般到特殊的數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)歷從整體遷移到局部，再由局部遷移到整體的轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用過程，體悟數(shù)形結(jié)合、化歸的魅力。（剩余2522字）