以一棵樹(shù)的姿態(tài)去成長(zhǎng)

——一位農(nóng)村青年教師與“冬青樹(shù)”的故事

2016年12月，筆者有幸參加浙江省的教研活動(dòng)，活動(dòng)帶來(lái)的不僅是專(zhuān)業(yè)的思考，更是一份成長(zhǎng)的向往。能否把這樣的教研氛圍帶回家，讓自己的身邊也有一群志同道合的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)伙伴，是筆者當(dāng)初成立“冬青樹(shù)小組”的初衷。將其取名為“冬青樹(shù)”，是因?yàn)樗自砸追N，自我生長(zhǎng)，四季常青，希望我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也如冬青樹(shù)一般，專(zhuān)注自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保持常青的態(tài)勢(shì)。（剩余2593字）