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這是筆者對于一線教師的具體建議，希望大家都能認(rèn)真地思考什么是數(shù)學(xué)教育的基本問題，能從更高層面認(rèn)識自已工作的意義，真正做好“以大馭小，小中見大”，而不是始終為一個“小”字所困！
圍繞以下數(shù)學(xué)教育的四個基本問題，教師應(yīng)當(dāng)圍繞這些問題積極思考，不應(yīng)滿足于簡單地接受各種現(xiàn)成的結(jié)論，更不應(yīng)熱衷于用各種時髦的理論來包裝自己。（剩余870字）
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老師，你大膽地往前走
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