真實(shí)性學(xué)習(xí)：小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)主題確定的基本遵循

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【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是基于數(shù)學(xué)又超越數(shù)學(xué)，從整體育人的角度積極融合其他學(xué)科，以達(dá)成分科課程教學(xué)綜合化的學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)習(xí)主題”成為跨學(xué)科實(shí)施的關(guān)鍵，它充當(dāng)連接各學(xué)科的橋梁。在確定學(xué)習(xí)主題時，教師往往主觀臆斷，“為跨而跨”，真實(shí)性缺失成了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)問題。依托問卷調(diào)查獲取學(xué)生的真實(shí)需求，基于學(xué)科大概念分析主題，聯(lián)結(jié)多學(xué)科知識結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主題，發(fā)掘?qū)W生現(xiàn)實(shí)生活提取主題，能夠充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，引發(fā)學(xué)生深入思考、主動參與，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的縱深推進(jìn)。（剩余4494字）