以大概念為引領(lǐng)的高中思政課單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以必修4第二單元“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”為例

打開文本圖片集

一、單元教學(xué)與大概念

單元教學(xué)不只是依據(jù)教材分章節(jié)教學(xué)，而是在宏觀的視角下，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合和規(guī)劃，構(gòu)建多維度、立體化的學(xué)習(xí)體系。這種方法強(qiáng)調(diào)在宏觀層面組織學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生在更廣闊的范圍內(nèi)掌握知識(shí)點(diǎn)，從而促進(jìn)思維的深度和廣度。

大概念作為單元教學(xué)的核心，是上位概念與下位概念之間的橋梁。上位概念為學(xué)生提供寬廣的知識(shí)視角，促使其在更高的層次上進(jìn)行思考和理解；下位概念則是具體知識(shí)點(diǎn)的體現(xiàn)，是構(gòu)成上位概念的基礎(chǔ)元素。（剩余5289字）