如何深入開展高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)

一、課標(biāo)解讀

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的要求可以概括為“三會(huì)”，即數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)觀察；數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)思考；數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)表達(dá)。其中“三會(huì)”關(guān)聯(lián)三個(gè)基本數(shù)學(xué)思想，即抽象、推理與模型，它們彼此之間具有緊密聯(lián)系。課標(biāo)明確要求要在圖形與幾何知識(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的幾何直觀，促進(jìn)空間想象能力、邏輯推理能力等發(fā)展。（剩余5926字）