《紅樓夢》整本書閱讀實踐

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溫儒敏總主編說：“若要學生喜歡上整本書閱讀，就不能太多干預(yù)，應(yīng)當導向自由閱讀、個性化閱讀。如果‘課程化’太明顯，要求太多，學生還沒有讀，可能就興趣減半了。如果搞得很功利，處處指向?qū)懽?，甚至和考試掛鉤，那就更是煞風景，敗壞閱讀興味。”所以提升學生閱讀興趣是完成整本書閱讀的關(guān)鍵?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準（2017年版2020年修訂）》在“整本書閱讀與研討”指出：教師的主要任務(wù)是提出專題學習目標，組織學習活動，引導學生深入思考、討論與交流。（剩余5631字）