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基于核心概念的高中地理教學

——以“地球上的大氣”教學為例

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在高中地理課堂上，以核心概念為基礎進行教學，能提高學生對復雜地理現(xiàn)象的認知與運用能力?！暗厍蛏系拇髿狻币徽碌闹R涉及大氣的組成與垂直分層、大氣的受熱過程以及大氣的運動等內(nèi)容。這些知識之間有一定聯(lián)系。教師采取任務驅(qū)動法、問題法和合作學習法等多種方法展開教學，能使學生切實掌握這些核心概念，培養(yǎng)批判性思維和動手能力，并把所學知識運用到現(xiàn)實中，從而提升對地理現(xiàn)象的認知和處理能力，強化學生的學習效果。（剩余5900字）

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