“雙減”背景下學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查

—以某農(nóng)村中學(xué)為例

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【摘要】從作業(yè)數(shù)量、作業(yè)完成時間、作業(yè)類型、作業(yè)評價等方面對某農(nóng)村中學(xué)作業(yè)情況進行問卷調(diào)查，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析調(diào)查結(jié)果，對作業(yè)設(shè)計提出適當(dāng)建議：布置經(jīng)典試題作業(yè)、分層作業(yè)、實踐作業(yè)、情境作業(yè)，建議在作業(yè)評價過程中注意方向性、激勵性、交流性、訂正性。

【關(guān)鍵詞】調(diào)查；作業(yè)設(shè)計；作業(yè)評價；差異教學(xué)

“雙減”政策發(fā)布一年時間，各地作業(yè)落實的情況究竟如何？針對這一問題，筆者以某農(nóng)村中學(xué)為調(diào)查對象，對該學(xué)校的作業(yè)情況進行了調(diào)查研究。（剩余3901字）