基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思路

—以Unit 1 From Problems to Solutions閱讀教學(xué)為例

【摘要】以統(tǒng)編版高中《英語(yǔ)》必修2 Unit 1閱讀課為例，探索基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思路。教師應(yīng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下解讀文本，然后基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀理念創(chuàng)設(shè)適切的課堂教學(xué)活動(dòng)，以期培育高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；英語(yǔ)核心素養(yǎng)；閱讀教學(xué)；教學(xué)思路

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）明確提出了指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，并指出英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀是英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本組織形式，是落實(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要途徑。（剩余5753字）