課程游戲化背景下開(kāi)展幼兒主題活動(dòng)的探索

【摘要】利用自然資源能提升幼兒的生態(tài)意識(shí)，捕捉實(shí)驗(yàn)資源能幫助他們發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘，捕捉數(shù)字資源能激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。教師要將主題活動(dòng)和幼兒的一日生活結(jié)合在一起，讓他們?cè)诔块g儀式中激活期待心理，在午餐休息中養(yǎng)成健康行為，在自由創(chuàng)作中激發(fā)想象能力。

【關(guān)鍵詞】課程游戲化；主題活動(dòng)；幼兒教育

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）提出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（剩余5224字）