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指向計算思維的高中信息技術(shù)項目化教學路徑探索

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【摘要】新課標背景下，培養(yǎng)學生的計算思維是高中信息技術(shù)必不可少的教學任務之一。教師應積極探索項目化教學路徑，培育學生的計算思維，提高學生的學習自主性，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，促進學生的個體成長與綜合發(fā)展。在開展項目化信息技術(shù)教學時，教師應依托教學內(nèi)容，強化項目化教學導向性；依托教學方式，培養(yǎng)項目化教學自主性；依托教學目標，發(fā)展項目化教學創(chuàng)造性。（剩余5193字）

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