社會(huì)公德視域下道德與法治教學(xué)的研究與探索

【摘要】在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師要基于社會(huì)公德視域展開(kāi)教學(xué)研究，探究培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德的關(guān)鍵要素、教學(xué)途徑和教學(xué)策略。在關(guān)鍵要素方面，教師要指向?qū)W生的成長(zhǎng)需求，挖掘文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法等要素。在教學(xué)途徑方面，要聚焦家校共育，拓展講述故事、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)途徑。在教學(xué)策略方面，要基于學(xué)生的認(rèn)知心理，采取情境法、表演法、項(xiàng)目法等教學(xué)策略。（剩余5166字）