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社會公德視域下道德與法治教學的研究與探索

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【摘要】在小學道德與法治教學中，教師要基于社會公德視域展開教學研究，探究培養(yǎng)學生社會公德的關(guān)鍵要素、教學途徑和教學策略。在關(guān)鍵要素方面，教師要指向?qū)W生的成長需求，挖掘文明禮貌、愛護公物、遵紀守法等要素。在教學途徑方面，要聚焦家校共育，拓展講述故事、主題活動、社會實踐等教學途徑。在教學策略方面，要基于學生的認知心理，采取情境法、表演法、項目法等教學策略。（剩余5166字）

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