減負(fù)提質(zhì)，促全面發(fā)展

【摘要】在“雙減”政策的大背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要按照該項政策的具體要求，結(jié)合小學(xué)生年齡特點為學(xué)生設(shè)計作業(yè)，以更好地調(diào)整并優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要根據(jù)“雙減”政策下“減負(fù)增效，減負(fù)提質(zhì)”的相關(guān)需求，通過對作業(yè)數(shù)量的優(yōu)化，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與作業(yè)負(fù)擔(dān)，重視作業(yè)的整體設(shè)計質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4949字）