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【摘 要】在現(xiàn)代信息技術迅猛發(fā)展的背景下，高中化學教學正逐步從傳統(tǒng)的教學模式向信息化教學模式過渡。本研究以“高中化學教學中信息技術的應用及效果”為主題，運用教學實驗和問卷調(diào)查法等研究手段，對比分析了信息技術應用于高中化學教學中的優(yōu)勢，以及在實際教學過程中出現(xiàn)的問題。結(jié)果顯示，信息技術的應用可以使學生更直觀地理解化學知識，同時可以有效提高學生的學習興趣和學科素養(yǎng)。（剩余2943字）
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高中化學教學中信息技術的應用及效果
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