“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建研究

【摘 要】近年來(lái)，信息技術(shù)的廣泛普及使得高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式發(fā)生了巨大的變革。作為鍛煉學(xué)生邏輯思維能力的關(guān)鍵科目，數(shù)學(xué)在高中課程體系中的主導(dǎo)地位不容忽視。將信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容相融合，能進(jìn)一步促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與改革，實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建目標(biāo)。本文剖析了信息技術(shù)賦能構(gòu)建高中數(shù)學(xué)課堂的重要作用，以及分析了高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，并針對(duì)其中存在的教學(xué)瓶頸提出了具體的改進(jìn)措施，以實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在課堂的高效滲透，推進(jìn)教學(xué)體系高質(zhì)量發(fā)展。（剩余2811字）