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【摘 要】隨著信息科技的飛速發(fā)展,學校必須重視對學生進行信息科技教育。根據(jù)新課標要求,小學信息科技教師需要依據(jù)學生的學習需求設計課程,采取分層教學方法,促進學生信息科技素養(yǎng)的全面提高。本文闡述了小學信息科技課程中分層教學的多種策略,期望能夠為教育工作者們提供一定的參考。
【關鍵詞】新課標;信息科技;分層教學
信息科技已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分,小學又是學生建立對信息科技基本概念理解和興趣的關鍵時期。(剩余2786字)
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小學信息科技學科分層教學的實踐與探究
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