數(shù)字化賦能教與學(xué)模式創(chuàng)新

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【摘 要】本文以數(shù)字化教學(xué)為主題，探討了在基礎(chǔ)教育階段，區(qū)域整體推進教育數(shù)字化的實踐和研究。筆者以海安市部分中小學(xué)校及項目為案例，積極探索數(shù)字化賦能育人模式革新、資源創(chuàng)新應(yīng)用、教學(xué)評價轉(zhuǎn)型和教師專業(yè)發(fā)展等，從而把握時代脈搏，將數(shù)字技術(shù)的潛能充分挖掘，并轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的強大動力，以助力每一位學(xué)習(xí)者實現(xiàn)全面而獨特的成長。（剩余4564字）