跨學(xué)科視角下小學(xué)信息科技與人工智能融合路徑探索

【摘 要】在小學(xué)教育領(lǐng)域，信息科技與人工智能的融合為跨學(xué)科教育提供了新的可能性。本文從構(gòu)建跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式入手，探索信息科技與人工智能的整合路徑，通過開發(fā)融合兩學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)資源，設(shè)計(jì)兼具知識傳遞與實(shí)踐操作的教學(xué)內(nèi)容，研究進(jìn)一步利用人工智能技術(shù)優(yōu)化教學(xué)管理與決策，增強(qiáng)教學(xué)的針對性與效率。此外，文章還提出建立智能化創(chuàng)新實(shí)踐平臺的策略，助力學(xué)生在真實(shí)情境中開展探索性學(xué)習(xí)。（剩余2866字）