中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)框架構(gòu)建研究

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【摘 要】人工智能的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了新要求，但目前人工智能教育在核心素養(yǎng)維度和層次關(guān)系上尚不明確。為此，本文在明晰人工智能素養(yǎng)概念的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，初步構(gòu)建了人工智能素養(yǎng)框架，并采用德爾菲法進行修改和完善?？蚣苡扇斯ぶ悄芤庾R、人工智能思維、人工智能應(yīng)用與創(chuàng)新、人工智能倫理與社會責(zé)任4個一級指標(biāo)和15個二級指標(biāo)構(gòu)成，并輔以相應(yīng)釋義。（剩余4705字）