基于AHP-模糊綜合評價法的海南鄉(xiāng)村中小學教師數字素養(yǎng)提升策略研究
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【摘 要】為了解決海南鄉(xiāng)村中小學教師數字素養(yǎng)不足的問題，本文首先構建了基于AHP-模糊綜合評價法的數字素養(yǎng)評價指標體系，明確了評價維度和具體指標；然后通過分析調研數據，剖析了鄉(xiāng)村教師數字素養(yǎng)的現狀及存在的問題；最后從培訓體系、技術支持、資源共享、政策激勵和校本教研等方面提出了提升策略，旨在為海南鄉(xiāng)村教育數字化進程提供科學依據和實操指導，助力鄉(xiāng)村教師數字素養(yǎng)的全面提升。（剩余4045字）